TAREA 11 DE JUNIO: EL INTRUSO

Buenos días familias. ¿Qué tal estáis? Ya falta poco para el fin de semana, pero antes queremos volver a repasar la conciencia fonológica con los peques. Además, la actividad nos sirve para mejorar la atención, la denominación rápida de imágenes... destrezas necesarias para la lectoescritura.
Os dejamos este material de la página de ARASAAC con el que podéis trabajar de varias formas:

1. A través de los medios digitales mostrando a vuestra hija/o las imágenes que acompañan a cada letra.
2. Imprimiendo el material y haciendo una especie de llavero para jugar con él y a través del que podéis hacer la actividad de manera que los peques puedan manipularlo.

Si tenéis alguna duda con alguna imagen, al final del documento viene el nombre de cada una de ellas.
¿En qué consiste el juego? En encontrar la imagen intrusa. En cada letra hay una imagen que no se corresponde con el sonido de la letra en la que está, los peques deben averiguar cuál es. Antes de empezar a jugar, aseguraos de repasar el sonido de cada letra y de que vuestra hija/o reconozca cada imagen con su nombre correcto para que no haya confusiones.
Si queréis, para ampliar la actividad podéis pedir a los peques que sean ellos los que digan una palabra para añadirla a cada sonido, pueden si quieren hacer el dibujo de manera que eliminamos el intruso, pero añadimos una nueva. Puede ser con las letras que elijan, con las de su nombre, con las vocales...
Otra opción es que os digan en qué letra debería estar la imagen intrusa.
Para aquellos que veáis que a vuestro hijo/a le cuesta un poco más este tipo de actividad, podéis comenzar con las letras que lleva su nombre, seguir con las vocales, o con aquellas que veáis que reconocen mejor.